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🔥 Descubre cómo Jesús Huerta de Soto explica el método económico desde la perspectiva del dualismo metodológico, la complejidad del orden espontáneo del mercado, y la importancia de la creatividad en la acción humana.

Contenido
00:00 - Introducción y Organización del Curso.
05:09 - Presentación de Invitados Internacionales
05:34 - Introducción a la Hipótesis de Hayek. Explicación de la jerarquía de complejidad de fenómenos.
07:52 - Complejidad de los Fenómenos Sociales. Discusión sobre la naturaleza compleja de los sistemas sociales y económicos.
12:43 - Hipótesis Hayekiana: Orden y Complejidad. Análisis de las limitaciones humanas para comprender el orden más complejo.
19:51 - La Revelación como Fuente de Conocimiento Superior. Concepto de fe y revelación como alternativa al conocimiento racional.
25:32 - Crítica al Determinismo y al Materialismo. Argumentos contra la idea de que los fenómenos simples determinan los complejos.
29:22 - Dualismo Metodológico: Ciencia Natural vs. Ciencia Social. Diferencias metodológicas entre las ciencias naturales y las ciencias sociales.
39:28 - Fenómenos Simples vs. Complejos. Comparación entre el estudio de cosas (ciencias naturales) e ideas (ciencias sociales).
55:35 - Predicciones Cualitativas en Economía. Limitaciones de las predicciones cuantitativas en ciencias sociales.
1:05:48 - Superioridad e Inferioridad de las Ciencias Sociales. Ventajas y desventajas del estudio económico frente a las ciencias naturales.
1:14:00 - División entre Teoría e Historia. Importancia de diferenciar entre teoría abstracta e interpretación histórica.

En esta clase magistral, el profesor Huerta de Soto explora la complejidad de los fenómenos sociales y económicos a través de la hipótesis de Hayek. Aprenderás sobre el dualismo metodológico, las diferencias entre ciencias naturales y sociales, y por qué la economía debe ser analizada desde un enfoque teórico y no puramente empírico.

Temas destacados:

Introducción al método dualista en economía.
Crítica al determinismo y materialismo.
Importancia de las ideas sobre los objetos en ciencias sociales.
Relación entre teoría e historia para comprender la acción humana.
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